Ayer, 27 de junio, pusimos el broche de oro a una de las experiencias formativas más enriquecedoras de esta temporada. Han sido unas semanas de actividad frenética en FabLab Xtrene, solapando el diseño y arranque de nuestros campamentos de verano con un proyecto muy especial: los talleres formativos dirigidos al personal técnico y docente de la asociación Includes Almendralejo.
Para quienes aún no conozcan su labor en profundidad, Includes (entidad perteneciente a la red de Plena Inclusión Extremadura) realiza un trabajo diario fundamental en nuestra ciudad. Su misión principal es ofrecer apoyos y oportunidades para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y la de sus familias, promoviendo siempre su autonomía y su plena inclusión ciudadana. Trabajar mano a mano con su equipo de profesionales ha sido una experiencia profundamente inspiradora.
Formando a quienes forman: El potencial de las herramientas maker
El objetivo de estas jornadas, desarrolladas durante los meses de mayo y junio, ha sido dotar al personal de Includes de nuevas herramientas pedagógicas basadas en la fabricación digital y la cultura maker. Durante las sesiones formativas hemos trabajado de forma práctica disciplinas como la robótica educativa, la impresión 3D, la electrónica creativa y la programación visual con Scratch.
Pero, ¿por qué es tan importante llevar este tipo de tecnología a las aulas de educación especial o a los centros ocupacionales? ¿Cómo influyen estas competencias directamente en el desarrollo de los usuarios y usuarias de Includes? La respuesta reside en el enorme potencial terapéutico, adaptativo y motivacional de estas herramientas:
- Autonomía y adaptación a medida (Impresión 3D): La impresión 3D permite al equipo docente diseñar y fabricar adaptaciones personalizadas para el día a día de sus usuarios con un coste mínimo. Desde crear agarres ergonómicos para cubiertos, cepillos o lápices, hasta diseñar piezas de puzles y material didáctico adaptado a necesidades motrices o visuales específicas. Con la impresión 3D, la tecnología se adapta a la persona, y no al revés.
- Estimulación cognitiva y lógica (Programación con Scratch): Aprender programación visual mediante bloques ayuda a estructurar el pensamiento. Para las personas con discapacidad intelectual, la creación de pequeñas secuencias fomenta la comprensión directa de la lógica de causa y efecto, mejora la concentración, trabaja la resolución de problemas y estimula la creatividad en un entorno digital seguro.
- Motivación y psicomotricidad (Robótica y Electrónica Creativa): Tocar, ensamblar y ver cómo un objeto físico reacciona a tus acciones es fascinante. El uso de la robótica educativa permite trabajar la psicomotricidad fina, la coordinación ojo-mano y la orientación espacial. Además, el formato lúdico de aprender jugando reduce la frustración frente al error y aumenta exponencialmente la motivación de las y los usuarios.
- Empoderamiento personal (Metodologías Maker): La base del movimiento maker es el hazlo tú mismo y el aprendizaje colaborativo. Cuando las personas usuarias de Includes participan activamente en la creación de un proyecto, pasan de ser consumidoras pasivas a creadoras activas. Este simple cambio de perspectiva fortalece enormemente su autoestima, su independencia y su percepción de autoeficacia.
Gracias por vuestra dedicación
Queremos agradecer de corazón a todo el equipo técnico y docente de Includes Almendralejo por su excelente predisposición, su curiosidad inagotable y sus ganas de seguir innovando en sus metodologías de trabajo en medio de este intenso final de curso. Vuestra vocación y esfuerzo diario hacen que nuestra sociedad sea mucho más justa, empática y solidaria.
Desde FabLab Xtrene seguiremos apostando siempre por una tecnología accesible, abierta y con un impacto social real. Porque la verdadera revolución digital es aquella que no deja a nadie atrás.
